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“從大山走到北京，我的腳步邁得有些遠。”潘林超是來自貴州省從江縣的一名貧困學生，2019年他以優異成績考進北京師范大學，“我能考上大學，得益于國家為我們修筑的希望之路。”
像潘林超一樣受益于國家教育扶貧政策的學生有很多。黨的十八大以來，我國累包養計有514.05萬建檔立卡貧困學生接包養受高等教育，呈現逐年增長的態勢。一系列的支持政策，為貧困學生創造包養了更公平的受教育和就業機會，希望之路越走越寬廣。
鄉村的觀念之變
潘林超至今難忘，全村村民為他和另外3名考上大學的同學包養網餞行的場景。他所在的村寨，幫父母干活的孩子比上學的孩子多，村干部、老師上門動員孩子讀書常常吃閉門羹。從江縣開展“普九”教育工作后，村民們漸漸改變了思想觀念，村里讀書的孩子漸漸多了起來。
2014年，該村4名高中生考上大學，村里包養網炸開了鍋：“沒想到咱村也出了大學生！”從那一年起，吃長桌宴、敲鑼打鼓把大學生送出寨門，成為該村的傳統。如包養今，村里已經先后送出了20多名大學生，孩子考上大學成為家長的最大榮光。
讓更多貧困山區的孩子能考上大學，夯實義務教育的地基是關鍵。數據顯示，截至2020年底，全國義務教育階段輟學學生由臺賬建立之初的60多萬人包養降至682人，其中20多萬建檔立卡輟學學生實現動態清零。如今，我國基礎教育解決了“有學上”的問題，正向著“上好包養網學”的愿景乘勢而上。
“多虧了好政策，我才能考上這么好的大學。包養”潘林超所說的“好政策”，是國家實施的重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃。
近年來，我國持續實施專項計劃，不斷優化完善政策措施，構建起保障農村和貧困地區學生上重點高校的長效機制。專項計劃招生人數由2012年的1萬人增至2020年的11.7萬人，累計已有70萬名學子通過專項包養計劃走出貧困地區，走進重點包養網大學。
形成強大合力
“學長們畢業前基本都簽好了就業協議，去處多是大公司，這極大地增強了我的信心，讓我看到改變家庭命運的希望。”2019年考入天津電子信息職業技術學院電子與通信技術系的學生蔡林包養網對記者說。
蔡林的家包養網鄉遠在甘肅省平涼市靈臺縣一個包養偏遠山包養網村，父親因為外出打工受傷臥床，他們姐弟4人上學，全靠母親種地微薄的收入支撐。蔡林包養網本想讀完高中就包養網去廣州打工，高中班主任打電話告訴她高職擴招的消息，建議她去試試。
考上職校后，蔡林的人生就此打開了新篇章：在學校苦學文化、技能，到企業頂崗實習，自學英語……兩年里，她把自己的時間安排得滿滿當當。“我要學好技術做個高技能工包養網人，待遇不差，還包養受人尊敬。”談到未來的路，蔡林充滿信心。
職業教育一頭連著教育，一頭連著產業，是阻斷貧困代際傳遞的有效方式。近年來，東西部協作、對口支援、“組團式”支教、高職擴包養招……高等職業教育脫貧攻堅形成了強大合力。
2016年，無錫商業職業技術學院與國內一家包養網通航龍頭企業共建航空飛行學院。經過遴選，招收了首批28名建檔立卡藏族貧困戶家庭子女，開展直升機飛行和維修培訓。目前，已有11位學員取得大專文憑，8位學員取得直升機駕駛執照并順利就職，平均月收入超1.2萬元。
“職教一人，就業一人，脫貧一家。”這樣的故事越來越多。據統計，黨的十八大以來，累計有800多萬貧困家庭學生接受中高等職業教育，2019包養年、2020年兩年，高職院校共擴招270多萬人。截至2020年年底，東部地區職業院校招收對口幫扶學生突破100萬人，招收建檔立卡貧困家庭學包養網生等7類資助對象234.79萬人。
織牢保障網
“我能順利找到工作，多包養虧了學校對建檔立卡貧困家庭畢業生的精準幫扶。”北京理工大學的學生高祥是今年的應屆畢業生，剛與一家互聯網包養公司簽約，年薪約30萬元。他來自山東省文登市的一個農村家庭，家庭經濟條件困難。
生源地助學貸款解決了高祥的學費問題，進入大學后，他還申請了建檔立卡貧困學生生活費及建檔立卡貧困家庭學生特別資助、教育扶貧救助基金，同時享受國家助學金，解決了在校部分生活費，大幅減輕了家庭經濟壓力。
“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”，我國從制度上予以保障。如今，我國建成覆蓋學前教育至研究生教育的具有中國特色的學生資助政策體系。其中，高等教育階段已經建立起包括國家獎助學金、助學貸款、新生入學資助、研究生“三助”崗位津貼、勤工助學、校內獎助學金、困難補助、學費減免等多元混合資助政策體系，實現了家庭經濟困難學生入學前、入學時和入學后的“三不愁”，織牢兜底保障網包養網。
“幫助貧困學生接受高等教育，包養讓他們包養通過知識改變命運，迎來美好生活。從長遠看，也是為黨育人、為國育才，為包養網鄉村振興積蓄力量。”教育部有關負責人如是說。
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